Acompanhar o desenvolvimento do trabalho docente/autor

Assessorar o trabalho docente

Administrar a progressão da aprendizagem

Observar o processo de trabalho em salas de aula

Visitar rotineiramente as escolas

Acompanhar a produção dos alunos

Acompanhar a trajetória escolar do aluno

Elaborar textos de orientação

Produzir material de apoio pedagógico

Observar o desempenho das classes

Analisar o desempenho das classes

Reunir-se com conselhos de classe

Observar conselhos de classe e de escola

Analisar as reuniões de conselho de classe e de escola

Analisar a execução do plano de ensino e outros regimes escolares

Sugerir mudanças no projeto pedagógico

Coordenar projetos e atividades de recuperação da aprendizagem

Fiscalizar o cumprimento da legislação e do projeto pedagógico

Coletar diferentes propostas de coordenação, supervisão e orientação como subsídios

Administrar recursos de trabalho

Administrar conflitos disciplinares entre professores e alunos

Intervir na aplicação de medidas disciplinares

Aplicar sanções disciplinares em consonância com o regimento escolar

Emitir pareceres para autorização de escolas particulares

Organizar encontro de educandos

Interpretar as relações que possibilitam ou impossibilitam a emergência dos processos ensinar

Construir sistema de avaliação

Construir instrumentos de avaliação

Valorizar experiências pedagógicas significativas

Detectar eventuais problemas educacionais

Propor soluções para problemas educacionais detectados

Assegurar-se da consonância da concepção de avaliação com os princípios do projeto pedagógico

Possibilitar a avaliação da escola pela comunidade

Avaliar o desempenho das classes/turmas

Avaliar o processo de ensino e de aprendizagem

Verificar o cumprimento das metas

Avaliar a instituição escolar

Participar da avaliação proposta pela instituição

Avaliar o desempenho profissional dos educadores

Avaliar a implementação de projetos educacionais

Avaliar os planos diretores

Participar das avaliações externas

Avaliar os processos de maturação cognoscitiva, psicomotora, lingüística e grafoperceptiva da criança

Propor ações que favoreçam a maturação da criança

Elaborar projetos de recuperação de aprendizagem

Analisar resultados das avaliações

Criar mecanismos de participação/interação

Criar espaços de participação/interação

Organizar os espaços e os mecanismos de participação/interação

Estruturar os tempos pedagógicos

Estimular a participação dos diferentes sujeitos

Equalizar informações

Contribuir para que as decisões expressem o coletivo

Estimular a transparência na condução dos trabalhos

Organizar reuniões com equipes de trabalho

Valorizar a participação das famílias e dos alunos no projeto pedagógico

Estimular a participação nas instituições associativas

Criar e recriar normas de convivência e procedimentos de trabalho coletivo

Planejar reuniões com equipes de trabalho

Formar equipes de trabalho

Promover estudos de caso

Levantar necessidades educacionais e sociais

Caracterizar o perfil dos alunos

Fornecer subsídios para reflexão das mudanças sociais, políticas, tecnológicas e culturais

Contextualizar historicamente a escola

Levantar recursos materiais, humanos e financeiros

Identificar os princípios norteadores da escola/instituição

Explicitar os princípios norteadores do projeto pedagógico

Estabelecer sintonia entre a política educacional do país e o projeto pedagógico da escola

Fornecer subsídios teóricos

Traçar objetivos educacionais

Traçar metas educacionais

Planejar ações de operacionalização

Articular a ação da escola com outras instituições

Articular a ação conjunta da escola com as instituições de proteção à criança e ao adolescente

Assessorar as escolas no planejamento e no atendimento à demanda por vagas

Administrar a demanda por vagas

Participar da elaboração e reelaboração de regimentos escolares

Buscar assessoria para viabilizar o projeto pedagógico/instrucional

Assessorar as escolas/instituições

Estabelecer sintonia entre as teorias de aprendizagem e as modalidades de ensino

Promover o estabelecimento de relações que favoreçam a significação do docente, do discente, da instituição escolar e da família

Identificar contexto de aprendizagem

Identificar público alvo

Elaborar objetivos

Mapear competências

Mapear conteúdo

Definir estratégias de ensino

Definir mídias

Definir abordagem de comunicação

Descrever atividades

Dimensionar carga horária

Propor estratégias de participação/interação

Propor alocação de recursos (humanos, financeiros, materiais e tecnológicos)

Propor mecanismos de acessibilidade

Criar mecanismos de usabilidade

Definir escopo

Definir processos de avaliação

Traçar cronograma de execução

Orientar autor sobre projeto pedagógico/instrucional

Mediar informações entre autor e equipe de produção

Participar da criação do projeto gráfico

Roteirizar material

Elaborar roteiro visual (storyboard)

Adequar linguagem textual e imagética

Elaborar atividades

Garantir a integridade instrucional

Compatibilizar carga horária por atividades

Orientar equipe de produção

Acompanhar equipe de produção

Acompanhar processo de revisão

Descrever estrutura do ambiente de aprendizagem

Validar material revisado

Realizar controle de qualidade

Validar produto final

Formar-se continuamente

Atualizar-se continuamente

Estudar continuamente

Pesquisar os avanços do conhecimento científico, artístico, filosófico e tecnológico

Pesquisar práticas educativas

Aprofundar a reflexão sobre as teorias da aprendizagem

Aprofundar a reflexão sobre currículos e metodologias de ensino

Aprofundar a reflexão sobre o desenvolvimento de crianças, jovens e adultos

Selecionar referencial teórico

Selecionar bibliografia

Organizar grupos de estudos

Promover trocas de experiências

Orientar atividades interdisciplinares

Promover cursos, oficinas e orientação técnica na escola e inter escolas

Participar de cursos, seminários e congressos

Participar de fóruns: acadêmicos, políticos e culturais

Registrar a produção do conhecimento sobre a prática educacional

Olhar com intencionalidade pedagógica

Expressar-se com clareza

Socializar informações

Divulgar deliberações

Elaborar relatórios

Sistematizar registros administrativos e pedagógicos

Emitir pareceres

Entrevistar

Divulgar resultados de avaliação

Divulgar experiências pedagógicas

Publicar experiências pedagógicas

Organizar encontros, congressos e seminários

Dominar a língua portuguesa