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Depoimentos

Existe grande carência de formação nessa área, há espaço para todos os que desejam trabalhar com seriedade. Agradeço o carinho e a atenção e lhes desejo os melhores frutos. Grande abraço. Andrea Filatro - Autora do Livro Design Instrucional na Prática

 

  Eu continuarei em função do aprendizado na UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina, eles desenvolvem projetos de EaD, então poderei continuar no aprendizado e aperfeiçoamento adquiridos no IBDIN. Vou à procura, gostei de desenvolver o curso, gostei de todas as etapas, agora é só estudar e aprofundar. E como diz nossa tutora (Av@nte)! Sempre!!! Como disse antes, para uma pessoa totalmente leiga, como eu entrei no curso, acredito que ajudaria se houvesse mais passo a passo nas fases de desenvolvimento da etapas do curso, alguma dificuldade que senti, solicitei mais um passo a passo detalhado, e consegui fazer (exemplo para indexar o Avatar) conseguia fazer, mas não transformava em HTML... Depois dos detalhes da explicação, consegui. De uma forma geral, o curso é muito bem explicado e apresentado aos alunos. Superou sim as minhas expectativas. Obrigada! Analú Massing - UFSC

 

  Esse é um curso que vale o preço. Foi o único curso que me ofereceu bagagem prática para exercer a função de DI. Já participei de diversos cursos livres relacionados à EAD e DI porém o IBDIN superou no quesito de atuação na prática. Inclusive fui empregada durante o percurso didático enquanto elaborava meu projeto de curso. Muito obrigada à todos Thayse B. B.

 

Esse é um curso de aplicação imediata e com feedback imediato por parte da tutoria. Excelente diferencial para cursos online! Trabalho coordenando uma equipe que desenvolve treinamentos a distância e o curso possibilitou que eu tivesse um conhecimento maior das atividades desenvolvidas por eles. O curso é muito adequado e estou totalmente satisfeita. Francilene Matos Victorio

 

Com certeza este curso terá aplicabilidade, até então meu nível de conhecimento referente ao desenho instrucional de um curso era básico, com o curso vou poder aplicar na prática e saber até onde posso chegar, de que forma dispôr as informações, planejar um curso de uma forma organizada através do modelo ADDIE e ter métodos de avaliação eficazes para mensurar os resultados e como medir o retorno de um curso a distância. Os pontos fortes: Planejamento, organização, avaliação e controle doss resultados e prazos. Adilson Genaro

 

 

 É com grande satisfação agradeço imensamente todo o apoio e ajuda que vocês me deram, aqueles que fizeram trabalhos comigo, aqueles que responderam no chat algumas dúvidas que eu tinha e à tutoria que nos apontou todos os caminhos que pudemos tomar. Recebi uma proposta de emprego na sexta-feira para trabalhar como DI e estou muito feliz. Começarei daqui 1 semana e espero poder aplicar todo o aprendizado que tivemos aqui e também espero aprender muito mais!!! Obrigada e tenham muita sorte em suas jornadas profissionais! Abraços Priscila Mei Ly Fu

 

O curso foi gratificante, pelo aprendizado obtido, pela interação com todos vocês, pelas intervenções precisas e amistosas da tutoria. Agradeço a todos esse convívio e o aprendizado conjunto. Desejo a todos sucesso na vida profissional e pessoal. Embora os chats não sejam obrigatórios, são momentos de interação, esclarecimento de dúvidas e para trabalhar a motivação do aluno, principalmente fazendo-se um nivelamento de conhecimentos. A simpatia, a disponibilidade - expressa na colocação de diversos meios para contato - foi gratificante para mim e , pelo que percebi, para todos da turma. As respostas sempre foram dadas com conteúdo, orientando e enriquecendo o aprendizado. Paulo Carvalho

 

 

 

 Eu gostaria de agradecer a vocês pelo curso. Sexta passada foi o teste numa conceituada empresa de SP que é credenciada pela Microsoft no Brasil para EAD e foi muito interessante houve uma etapa que era assim: em 1 hora havia um material, livro sobre economia doméstica e nós tinhamos que montar um curso na verdade era pra fazer 5 slides sem roteiro, apenas montar e eu consegui achar uma solução educacional para proposta, com as considerações de linguagem que eles pediram e em 1 hora eu até consegui montar um mini curso mesmo que eu não entre na MStech, foi uma forma de ver o quanto você contribuiu com seu trabalho por isso eu queria agradecer... Renan Milanez

  

Eu recomendo o trabalho do IBDIN que nos ajudou à implementar o Curso Online de Comissário de Bordo do CEAB - Escola de Aviação que antes era oferecido de forma presencial.  Salmeron Cardozo - Proprietário CEAB

 

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Curso Metodologia de Aplicação do Work-Based Learning


Curso Metodologia de Aplicação do Work-Based Learning

Informações Gerais:

Próxima Turma: 05/03/2012
Carga Horária: 80
R$ 450,00

Inscreva-se Aqui


Certificado Aprovado pelo Conselho de Educação/SC Resolução n°124 /2010/Comed

Próxima Turma: 05/03/2012 a 29/04/2012

Objetivo Geral:

Baseada no trabalho de aprendizagem refere-se a qualquer aprendizagem da educação formal mais elevado que é baseado totalmente ou predominantemente em um ambiente de trabalho. O Work-Based Learning ou Educação para o Trabalho é uma nova concepção do estudo alinhado ao conhecimento estratégico que alia a tecnologia para o trabalho,ou seja, na experimentação. Esse curso visa discutir uma concepção que visa estabelecer conexões mais sistemáticas entre a modalidade de curso analisada e o processo de desenvolvimento de competências. Essa concepção é baseada na emergência de novos paradigmas no campo da aprendizagem e formação gerencial, cujos fundamentos se concentram na abordagem Aprendizagem na Ação, com destaque para a noção de Comunidades de Prática nas organizações. Portanto o objetivo deste curso é oportunizar o aluno à construir uma base sólida de conhecimentos sobre práticas eficazes na área de trabalho baseado em aprendizagem e desenvolver a capacidade do sistema de educação de adultos para oferecer escalável baseada no trabalho serviços de aprendizagem para as empresas.

Público-Alvo:

O curso destina-se a profissionais das áreas de educação, relações públicas, marketing, publicidade, e-learning e todos os demais interessados em aproveitar o conhecimento prévio que seus alunos ou colaboradores já possuem antes de iniciar a composição de um curso de forma à obter resultados concretos na sua área de atividade.

Nosso Diferencial:

* Curso Certificado pelo Conselho de Educação/SC, 80 h - válido na indicação de atualização e qualificação profissional no seu diploma.

* Acompanhamento do Professor com feedback em tempo real via atendimento eletrônico.

* Aluno estuda conforme sua disponibilidade de tempo tendo 2 meses para concluir o curso à partir da data de ingresso.

* Curso 100% online sem encontros presenciais em polos de estudo.

* Direito à participação de sorteio de livros e atividades relacionados à EAD.

* Direito à participação em webconferências com profissionais convidados e horários pré-determinados (participação não-obrigatória) e fóruns com profissionais relacionados à EAD.

* Acesso à biblioteca virtual IBDIN contendo artigos, storyboards e demais conteúdos disponíveis para apoio à pesquisa.

Programação do Curso:

Módulo 1: A Aprendizagem Informal e Criação de Comunidades de Prática

Como Catalogar, Organizar e Sintetizar a investigação decorrente da Aprendizagem baseadas no Trabalho;

As 3 Dimensões da Aprendizagem Informal Forma x Intencionalidade X Consciencia no Momento de Aprendizagem

Comunidade de Prática X Grupo de Trabalho Formal x Equipe de Projeto X Rede Informal

Módulo 2: Princípios do Work-Based Learning - A Nova EAD

A Promoção da Educação Continuada

A Diversidade da Aprendizagem adequada às Necessidades e Possibilidades Sócio-Educativas

Aprendizagem X Empregabilidade

Aptidão para Recrutar, Selecionar, Manter, Capacitar e Motivar Servidores

Módulo 3: Trabalho Baseado em Iniciativas de Aprendizagem

Os problemas no Desenvolvimento de Iniciativas de Aprendizagem nos Níveis Nacional, Estadual e Municipal

Instrução Baseada no Trabalho

Módulo 4: Os Modelos de Aprendizagem Baseado no Trabalho

O Modelo de Aprendizagem Individual

O Modelo de Aprendizagem Coletivo

Coleta e Organização de Informações

O Estado de Trabalho baseado em Políticas de Aprendizagem;
Desenvolvimento e disseminação da informação: investigação e práticas promissoras

Módulo 5: Os Benefícios do Work-Based Leaning

Expor os Alunos a Modelos Adultos

Melhorar a Motivação dos Alunos Escolar

Aplicação de Aprendizagem em Sala de Aula

Explorar Opções de Carreira

Ajudar os Alunos a tomar Melhores Decisões e Planos

Melhorar as Perspectivas Pós-Secundário

Ajudar os Alunos a Entender as Expectativas do Local de Trabalho

Expor os Alunos a State-of-the-Art Práticas e Tecnologias.

Módulo 6: As Competências e Habilidades para Desenvolvimento do Work-Based Learning

A Alfabetização

A Certificação de Competências

O Trabalho de Certificação

Corporate Cidadania Parceria

Bem-Estar para o Trabalho

Uso da Tecnologia

Estado por Estado-Política

Iniciativas de Desenvolvimento da Força de Trabalho

A Busca por Resultados

Avaliação

Módulo 7: Os Graus do Work-Based Learning

Conscientização: graus K-6

Exploração: graus 7/8

Orientação: graus 10/9

Preparação: graus 12/11

Módulo 8 : As Fases de Aprendizagem pela Ação e Pelo Trabalho

Fase de Investigação

Fase de Exploração

Fase de Desenvolvimento

Fase da Demonstração

Metodologia de Estudos:

O curso é totalmente on line via plataforma de EAD Moodle, perfazendo um total de 8 módulos, com o mínimo de duas horas de estudo/dia. Aulas virtuais sobre o cenário de telefonia móvel e seus serviços de valores agregados (VAS) no Brasil. Durante o curso o aluno deverá escolher uma mídia social, orkut, facebook, ou outras, e à partir delas elaborar uma estratégia para utilizá-lo didaticamente em forma de projeto

Utilização de recursos instrucionais ativos, tais como estudo de casos, apresentação do universo de tecnologias e plataformas disponíveis para agregar valor a uma empresa, troca de experiências. O curso totalmente virtual, no qual o aluno poderá estudar no tempo livre desde entregue trabalhos e atividades propostas e participe dos fóruns e chats com horários pré-estabelecidos.

Frequencia e Exigência Mínima para Aprovação e Certificação

75% das aulas ministradas em entrega de trabalhos e atividades propostas, bem como de participação nos fóruns.

Pré- Requisitos:

  • Alunos egressos do Ensino Médio ou Superior interessados em atuar em programas de ensino-aprendizagem e de treinamento na modalidade EAD.
  • Capacidade básica de edição de textos em programa Word;
  • Saber utilizar e-mail e internet;
  • Ter disciplina e motivação para estudar à distância.

Material Didático:

Apostila.

Recursos midiáticos na plataforma moodle de e-learning.

Material interativo: vídeos interativos, fóruns etc.

Frequência e Exigência Mínima para Aprovação:

75% das aulas, entrega de trabalhos e atividades propostas, bem como de participação nos fóruns.

Certificação:

Você receberá o certificado - Curso Metodologia de Aplicação do Work-Based Learning -  como certificado de qualificação profissional de Gestão de Projetos de Desenho Instrucional respeitando a carga horária de 80 h não podendo ser usado para outros fins. O curso tem validade para fins curriculares e em provas de títulos não podendo ser visto como certificado de graduação ou ensino técnico. Não dá direito ao participante em utilizar o mesmo de forma ilícita ou à revelia da Lei, de órgãos profissionais e autoridades competentes. O curso possui carga horária de 60 h/a e certificado pelo Conselho de Educação/SC Resolução n° 118/2010/Comed sob nº 124/2010 junto à Escola Técnica IREI LTDA, inscrita sob CNPJ 00540463/0001-46 foi autorizado pela Lei 4394 de 20/11/69 e Portaria E/SE n° 222, de 22/05/96, publicada no DOU 30/05/1996. Após a expedição da autorização e elaboração das grades curriculares, regimento escolar e demais aspectos organizadores da vida escolar. A escola obteve a aprovação pelo CEE/SC através do parecer 355/02 de 18 de agosto de 2002, aprovado em Decreto Estadual ato nº 5633 de 8 de setembro de 2002 publicado no Diário Oficial nº 16.987 de 9 de setembro de 2002. Está incluso no cadastro nacional de cursos técnicos sob o nº 230033852002 e autorizada a atuar com serviços educacionais de qualquer grau e gênero (desde pré-escola até cursos superiores) em qualquer área de conhecimento.

 

Tutora:

 

Thayse Broedbeck Batista

 

Graduada em Comunicação para Web Design pelo IESVILLE (Instituto de Ensino Superior de Joinville). Pós-Graduada em Gestão Integrada de Desenvolvimento de Produtos e Processos pela UNIVILLE (Universidade da Região de Joinville). Atuou como coordenadora da equipe de e-learning da SoftExpert S.A, incluindo a liderança da equipe na implantação do LMS Moodle. Possui qualificação em Teoria e Prática do Design Instrucional, Desenho Instrucional para EAD e Gestão de Projetos. Com experiência como designer instrucional, atuou no desenvolvimento de materiais didáticos para educação a distância, em consultoria e instrução de cursos a distância, na administração de loja virtual e LMS (Learning Management System) - Docebo e Moodle e, ainda, na administração de inscrições e liberações de cursos a distância. Auxiliou a roteirizarão de diversos Webnars e Webcasts. Possui conhecimento nas ferramentas: Fireworks, Photoshop, Adobe Captivate, Camtasia e Flash; e nos ambientes elearning: Moodle, Docebo e Adobe Connect.

Investimento:

À Vista: R$ 450,00

Desconto: 5% (pagamento à vista no boleto)

Parcelado: em até 12 X sem juros (cartão de crédito).

Pagamento Nota de Empenho: clique em inscrição e quando acessar a tela de compra do curso clique em inscrição por nota de empenho. Siga os passos de pedido de inscrição.

Faturamento Jurídico Institucional: clique em inscrição e compre a quantidade de cursos para seus funcionários. Preencha os dados e envie. A nota fiscal será enviada na confirmação do pagamento assim como a confirmação dos inscritos.

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Instituto Crescer Parceiros
Instituto Brasileiro de Desenho Instrucional - IBDIN - Av. Capitão Souza Franco, 848 sl. 105 - Curitba/PR - CEP 80730-420 - Tel/Fax: (41) 3079-8508