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Depoimentos

Existe grande carência de formação nessa área, há espaço para todos os que desejam trabalhar com seriedade. Agradeço o carinho e a atenção e lhes desejo os melhores frutos. Grande abraço. Andrea Filatro - Autora do Livro Design Instrucional na Prática

 

  Eu continuarei em função do aprendizado na UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina, eles desenvolvem projetos de EaD, então poderei continuar no aprendizado e aperfeiçoamento adquiridos no IBDIN. Vou à procura, gostei de desenvolver o curso, gostei de todas as etapas, agora é só estudar e aprofundar. E como diz nossa tutora (Av@nte)! Sempre!!! Como disse antes, para uma pessoa totalmente leiga, como eu entrei no curso, acredito que ajudaria se houvesse mais passo a passo nas fases de desenvolvimento da etapas do curso, alguma dificuldade que senti, solicitei mais um passo a passo detalhado, e consegui fazer (exemplo para indexar o Avatar) conseguia fazer, mas não transformava em HTML... Depois dos detalhes da explicação, consegui. De uma forma geral, o curso é muito bem explicado e apresentado aos alunos. Superou sim as minhas expectativas. Obrigada! Analú Massing - UFSC

 

  Esse é um curso que vale o preço. Foi o único curso que me ofereceu bagagem prática para exercer a função de DI. Já participei de diversos cursos livres relacionados à EAD e DI porém o IBDIN superou no quesito de atuação na prática. Inclusive fui empregada durante o percurso didático enquanto elaborava meu projeto de curso. Muito obrigada à todos Thayse B. B.

 

Esse é um curso de aplicação imediata e com feedback imediato por parte da tutoria. Excelente diferencial para cursos online! Trabalho coordenando uma equipe que desenvolve treinamentos a distância e o curso possibilitou que eu tivesse um conhecimento maior das atividades desenvolvidas por eles. O curso é muito adequado e estou totalmente satisfeita. Francilene Matos Victorio

 

Com certeza este curso terá aplicabilidade, até então meu nível de conhecimento referente ao desenho instrucional de um curso era básico, com o curso vou poder aplicar na prática e saber até onde posso chegar, de que forma dispôr as informações, planejar um curso de uma forma organizada através do modelo ADDIE e ter métodos de avaliação eficazes para mensurar os resultados e como medir o retorno de um curso a distância. Os pontos fortes: Planejamento, organização, avaliação e controle doss resultados e prazos. Adilson Genaro

 

 

 É com grande satisfação agradeço imensamente todo o apoio e ajuda que vocês me deram, aqueles que fizeram trabalhos comigo, aqueles que responderam no chat algumas dúvidas que eu tinha e à tutoria que nos apontou todos os caminhos que pudemos tomar. Recebi uma proposta de emprego na sexta-feira para trabalhar como DI e estou muito feliz. Começarei daqui 1 semana e espero poder aplicar todo o aprendizado que tivemos aqui e também espero aprender muito mais!!! Obrigada e tenham muita sorte em suas jornadas profissionais! Abraços Priscila Mei Ly Fu

 

O curso foi gratificante, pelo aprendizado obtido, pela interação com todos vocês, pelas intervenções precisas e amistosas da tutoria. Agradeço a todos esse convívio e o aprendizado conjunto. Desejo a todos sucesso na vida profissional e pessoal. Embora os chats não sejam obrigatórios, são momentos de interação, esclarecimento de dúvidas e para trabalhar a motivação do aluno, principalmente fazendo-se um nivelamento de conhecimentos. A simpatia, a disponibilidade - expressa na colocação de diversos meios para contato - foi gratificante para mim e , pelo que percebi, para todos da turma. As respostas sempre foram dadas com conteúdo, orientando e enriquecendo o aprendizado. Paulo Carvalho

 

 

 

 Eu gostaria de agradecer a vocês pelo curso. Sexta passada foi o teste numa conceituada empresa de SP que é credenciada pela Microsoft no Brasil para EAD e foi muito interessante houve uma etapa que era assim: em 1 hora havia um material, livro sobre economia doméstica e nós tinhamos que montar um curso na verdade era pra fazer 5 slides sem roteiro, apenas montar e eu consegui achar uma solução educacional para proposta, com as considerações de linguagem que eles pediram e em 1 hora eu até consegui montar um mini curso mesmo que eu não entre na MStech, foi uma forma de ver o quanto você contribuiu com seu trabalho por isso eu queria agradecer... Renan Milanez

  

Eu recomendo o trabalho do IBDIN que nos ajudou à implementar o Curso Online de Comissário de Bordo do CEAB - Escola de Aviação que antes era oferecido de forma presencial.  Salmeron Cardozo - Proprietário CEAB

 

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Curso Design Instrucional para EAD Inclusiva


Curso Design Instrucional para EAD Inclusiva

Informações Gerais:

Próxima Turma: 05/03/2012
Carga Horária: 120
R$ 560,00

Inscreva-se Aqui


Certificado pelo Conselho de Educação/SC Resolução n° 094/2010/Comed

Próxima Turma: 05/02/2012 a 27/05/2012

Objetivo: 


O curso objetiva discutir e aplicar os conceitos do desenho universal à EAD, ampliando as discussões sobre as demandas educativas de acessibilidade. Ao propor um estudo sobre o desenho universal e suas vantagens, verifica-se uma intenção de contribuir para a acessibilidade, melhoria e aprimoramento dos processos, serviços, metodologias e recursos disponibilizados para alunos participantes de cursos na modalidade EAD. Este é um curso ideal para os interessados em aplicar soluções e demandas educacionais para pessoas portadoras de necessidades especiais.

Público-Alvo:

O curso destina-se aos profissionais interessados na educação de alunos com necessidades educacionais especiais, tais como: profissionais que atuam nas áreas de Recursos Humanos, Educação, EAD, Tecnologia Educacional e outros interessados que estejam envolvidos com a elaboração e desenvolvimento de projetos de ensino, de aprendizagem e de treinamento na modalidade EAD.

Programação:

Módulo 1 - EAD Inclusiva - Uma Educação para Todos

Cenário da EAD no Brasil e no Mundo
Diversidade na Internet
EAD e Educação Especial

Módulo 2 - Legislação - a Busca por uma EAD Especial: Acesso de Alunos com necessidades aos Ambientes Regulares de Aprendizagem.

Constituição Federal.
Decretos: 3.298/99, 3.956/01, 5.296/04, 5.626/05 e 6.094/07.
Estatuto da Criança e do Adolescente.
Legislação Relacionada à Inclusão de Pessoas com Necessidades Especiais (Deficiências e Altas Habilidades) no Mundo do Trabalho.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB - 9.394/96).
Lei n. 10.436/02.
Plano de Desenvolvimento da Educação - PDE.
Plano Nacional de Educação (PNE - 10.172/01).
Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos.
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
Portaria n. 2.678.
Programa Educação Inclusiva - MEC.
Referências de Qualidade para Cursos a Distância.
Resoluções: CNE/CEB n. 2/2001 e CNE/CP n. 1/2002.

Módulo 3 - Alunos Especiais na EAD

Quem são os Alunos Especiais?
Como e porque aprendem.
Possibilidades de uma EAD efetivamente Inclusiva.

Módulo 4 - Introdução à Usabilidade e Acessibilidade das Tecnologias de Informação Aplicadas à EAD

Noções de Usabilidade e Acessibilidade: Definição, Conceituação e Reflexão.
Acessibilidade com Base no Desenho Universal e Aplicações em EAD.

Módulo 5 - Importância da Acessibilidade

Como criar uma Metodologia na Direção do Desenho Universal.
Inclusão Digital.
Tecnologias de assistência.
Acessibilidade a computadores sem mouse, teclado ou monitor.

Módulo 6 - Comunicação, Interação e Interatividade Acessíveis

Tecnologias Sociais da Mediação Pedagógica Construtivista.
O alcance da Organização, Confiabilidade, Imparcialidade, apresentação e Correção no espaço acessível.

Módulo 7 - Introdução ao Sistema Braille e à Língua Brasileira de Sinais

Introdução ao Alfabeto Braille e as Possibilidades de Comunicação com Deficientes visuais.
Introdução à Língua Brasileira de Sinais e as Possibilidades de Comunicação com Deficientes auditivos.

Módulo 8 - Introdução aos Programas de Acessibilidade

Dosvox.
LentPro.
Motrix.
Eduquito.
Projeto Fressa 2007.
Super logo.
Webvox/NCE.
Virtual Vision.
Jaws for Windows.

Módulo 9 - Introdução ao Desenho Web Acessível

Planejamento de um Desenho Universal para Utilização na Modalidade EAD.
Equipe Multidisciplinar e o Desenho Universal.
O Papel da Instituição de Ensino na Implantação de um Projeto Inclusivo de EAD.
Mediação Pedagógica.
Arquitetura de Atividades, Interação e Interatividade.
Materiais Didáticos Inclusivos e Recursos do Processo Ensino-Aprendizagem.
Programas Avaliadores de Acessibilidade.

Módulo 10 - Construindo Sítios Acessíveis

Apresentação da Informação.
Estrutura para Contato, navegação e conformidade.
CSS básico e avançado
Disponibilização adequada de cores para melhor interação.

Módulo 11 - Docência na EAD Inclusiva e a Formação de Pessoas com Necessidades Especiais para o Mundo do Trabalho.

Capacitação de novos Educadores.
Função e Atuação dos Educadores no processo ensino-aprendizagem.
Futuro: o Impacto das Novas Tecnologias na Atuação do Docente em EAD Inclusiva.
As Pessoas com Necessidades Especiais no Mundo do Trabalho: Reflexões e Tendências no dia-a-dia.

Módulo 12 - Refletindo sobre seus Conhecimentos

Organização e reestruturação do aprendizado.

Metodologia de Estudos:

O aluno pode estudar conforme sua disponibilidade de tempo tendo um período de 3 meses para concluir o curso constados ä partir da data de ingresso. O curso é totalmente online e acontece via plataforma Moodle e baseada na interação entre alunos e professor. O conteúdo é disponibilizado no formato de texto (word e pdf), fóruns de discussão, atividades com feedback e webconferências com profissionais convidados e horários pré-determinados (participação não obrigatória).O curso deve ser estudado em 12 semanas perfazendo um total de 2h de estudo/dia por parte do aluno.

Frequência e Exigência Mínima para Aprovação e Certificação:

75% das aulas ministradas em entrega de trabalhos e atividades propostas, bem como de participação nos fóruns.

 Pré-requisitos:

·        Conhecimentos básicos sobre navegação na internet,

  • Ter habilidade de comunicação/interação e colaboração;
  • Possuir conta de e-mail, e saber usá-la;
  • Saber editar textos em programas como o Word;
  • Ter acesso à internet através de conexão discada ou a cabo;
  • Ter disciplina e motivação para estudar a distância.

Certificação:

Você receberá o certificado Curso Profissionalizante de Design Instrucional para EAD Inclusiva como certificado de qualificação profissional, respeitando a carga horária de 120 h não podendo ser usado para outros fins.

O curso tem validade para fins curriculares e em provas de títulos não podendo ser visto como certificado de graduação ou ensino técnico. Não dá direito ao participante em utilizar o mesmo de forma ilícita ou à revelia da Lei, de órgaos profissionais e autoridades competentes.O curso possui carga horária de 120 h/a e certificado pelo Conselho de Educação/SC Resolução n° 094/2010/Comed junto à Escola Técnica IREI LTDA, inscrita sob CNPJ 00540463/0001-46  foi autorizado pela Lei 4394 20/11/69 e Portaria E/SE n° 222, de 22/05/96, publicada no DOU 30/05/1996. Após a expedição da autorização e elaboração das grades curriculares, regimento escolar e demais aspectos organizadores da vida escolar.


A escola obteve a aprovação pelo CEE/SC através do parecer 355/02 de 18 de agosto de 2002, aprovado em Decreto Estadual ato nº 5633 de 8 de setembro de 2002 publicado no Diário Oficial nº 16.987 de 9 de setembro de 2002.


Está incluso no cadastro nacional de cursos técnicos sob o nº 230033852002 e autorizada a atuar com serviços educacionais de qualquer grau e gênero (desde pré-escola até cursos superiores) em qualquer área de conhecimento.

Tutora:

Silvia Mara Santos

Designer Instrucional.Graduada em Ciências Econômicas pela Universidade Federal de Uberlândia. Participou de pesquisas junto ao Programa de Educação Tutorial e trabalhou no Apoio Pedagógico no Curso de Administração a Distância da Universidade Federal de Uberlândia - auxiliando na coordenação dos tutores, nos cronogramas das atividades, disponibilização do material para os aprendizes. Atualmente coordena os orientadores acadêmicos desde o planejamento do curso, validação de conteúdos, atividades dos tutores e acompanhamento dos alunos na UFU/MG. Coordenadora EAD e Tutora do Curso de Design Instrucional para EAD do IBDIN.

À Vista: R$ 560,00

Desconto: 5% (pagamento à vista no boleto)

Parcelado: em até 12 X sem juros (cartão de crédito)

Pagamento Nota de Empenho: clique em inscrição e quando acessar a tela de compra do curso clique em  inscrição por nota de empenho. Siga os passos de pedido de inscrição.

Faturamento Jurídico Institucional: clique em inscrição e compre a quantidade de cursos para seus funcionários. Preencha dados e envie. A nota fiscal será enviada na confirmação do pagamento assim como a confirmação dos inscritos.

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Instituto Crescer Parceiros
Instituto Brasileiro de Desenho Instrucional - IBDIN - Av. Capitão Souza Franco, 848 sl. 105 - Curitba/PR - CEP 80730-420 - Tel/Fax: (41) 3079-8508