Central de AtendimentoHorário de Funcionamento:
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DepoimentosExiste grande carência de formação nessa área, há espaço para todos os que desejam trabalhar com seriedade. Agradeço o carinho e a atenção e lhes desejo os melhores frutos. Grande abraço. Andrea Filatro - Autora do Livro Design Instrucional na Prática
Eu continuarei em função do aprendizado na UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina, eles desenvolvem projetos de EaD, então poderei continuar no aprendizado e aperfeiçoamento adquiridos no IBDIN. Vou à procura, gostei de desenvolver o curso, gostei de todas as etapas, agora é só estudar e aprofundar. E como diz nossa tutora (Av@nte)! Sempre!!! Como disse antes, para uma pessoa totalmente leiga, como eu entrei no curso, acredito que ajudaria se houvesse mais passo a passo nas fases de desenvolvimento da etapas do curso, alguma dificuldade que senti, solicitei mais um passo a passo detalhado, e consegui fazer (exemplo para indexar o Avatar) conseguia fazer, mas não transformava em HTML... Depois dos detalhes da explicação, consegui. De uma forma geral, o curso é muito bem explicado e apresentado aos alunos. Superou sim as minhas expectativas. Obrigada! Analú Massing - UFSC Esse é um curso que vale o preço. Foi o único curso que me ofereceu bagagem prática para exercer a função de DI. Já participei de diversos cursos livres relacionados à EAD e DI porém o IBDIN superou no quesito de atuação na prática. Inclusive fui empregada durante o percurso didático enquanto elaborava meu projeto de curso. Muito obrigada à todos Thayse B. B.
Esse é um curso de aplicação imediata e com feedback imediato por parte da tutoria. Excelente diferencial para cursos online! Trabalho coordenando uma equipe que desenvolve treinamentos a distância e o curso possibilitou que eu tivesse um conhecimento maior das atividades desenvolvidas por eles. O curso é muito adequado e estou totalmente satisfeita. Francilene Matos Victorio
Com certeza este curso terá aplicabilidade, até então meu nível de conhecimento referente ao desenho instrucional de um curso era básico, com o curso vou poder aplicar na prática e saber até onde posso chegar, de que forma dispôr as informações, planejar um curso de uma forma organizada através do modelo ADDIE e ter métodos de avaliação eficazes para mensurar os resultados e como medir o retorno de um curso a distância. Os pontos fortes: Planejamento, organização, avaliação e controle doss resultados e prazos. Adilson Genaro
É com grande satisfação agradeço imensamente todo o apoio e ajuda que vocês me deram, aqueles que fizeram trabalhos comigo, aqueles que responderam no chat algumas dúvidas que eu tinha e à tutoria que nos apontou todos os caminhos que pudemos tomar. Recebi uma proposta de emprego na sexta-feira para trabalhar como DI e estou muito feliz. Começarei daqui 1 semana e espero poder aplicar todo o aprendizado que tivemos aqui e também espero aprender muito mais!!! Obrigada e tenham muita sorte em suas jornadas profissionais! Abraços Priscila Mei Ly Fu
O curso foi gratificante, pelo aprendizado obtido, pela interação com todos vocês, pelas intervenções precisas e amistosas da tutoria. Agradeço a todos esse convívio e o aprendizado conjunto. Desejo a todos sucesso na vida profissional e pessoal. Embora os chats não sejam obrigatórios, são momentos de interação, esclarecimento de dúvidas e para trabalhar a motivação do aluno, principalmente fazendo-se um nivelamento de conhecimentos. A simpatia, a disponibilidade - expressa na colocação de diversos meios para contato - foi gratificante para mim e , pelo que percebi, para todos da turma. As respostas sempre foram dadas com conteúdo, orientando e enriquecendo o aprendizado. Paulo Carvalho
Eu gostaria de agradecer a vocês pelo curso. Sexta passada foi o teste numa conceituada empresa de SP que é credenciada pela Microsoft no Brasil para EAD e foi muito interessante houve uma etapa que era assim: em 1 hora havia um material, livro sobre economia doméstica e nós tinhamos que montar um curso na verdade era pra fazer 5 slides sem roteiro, apenas montar e eu consegui achar uma solução educacional para proposta, com as considerações de linguagem que eles pediram e em 1 hora eu até consegui montar um mini curso mesmo que eu não entre na MStech, foi uma forma de ver o quanto você contribuiu com seu trabalho por isso eu queria agradecer... Renan Milanez
Eu recomendo o trabalho do IBDIN que nos ajudou à implementar o Curso Online de Comissário de Bordo do CEAB - Escola de Aviação que antes era oferecido de forma presencial. Salmeron Cardozo - Proprietário CEAB leia mais » |
Curso Design de Multimeios Didáticos
Certificado Aprovado pelo Conselho de Educação/SC Resolução n° 2011/Comed Próxima Turma: 05/03/2012 a 27/05/2011 Observação: * 3 meses de curso - 240h - Certificação Modular * Esse curso engloba todos os cursos livres oferecidos pelo Instituto Brasileiro de Design Instrucional num único curso com duração de 3 meses certificado por módulos concluídos. * Curso ideal para quem tem interesse na formação completa em DI: desde o conhecimento em processos do Design Instrucional para EAD, Design Instrucional para Mídia Móvel, Design de Interfaces e Navegação Web, Design Instrucional para EAD Inclusiva, Aperfeiçoamento para Docência em EAD, Design Instrucional para Mídia Impressa e Direitos Autorais de Conteúdos para EAD. Objetivos: Comunicar-se, efetivamente, por meio escrito, oral e visual; Aplicar pesquisas e teorias atualizadas na prática do Design Instrucional; Atualizar e melhoras habilidades, atitudes, conhecimentos referentes à área de Desenho Instrucional e áreas relacionadas; Aplicar habilidades básicas de pesquisa em DI; Identificar e resolver problemas éticos e legais que surjam o trabalho de desenho instrucional; Conduzir projetos de levantamento de necessidades; Realizar o design do currículo ou programa; Identificar e descrever características do público-alvo; Analisar as características do ambiente de aprendizagem; Analisar as características de tecnologias existentes ou emergentes e seu uso em ambientes instrucionais; Refletir sobre elementos críticos de uma situação-problema antes das decisões finais e estratégias de implementação; Selecionar, modificar ou criar modelos apropriados de design e desenvolvimento de um projeto EAD; Saber seqüenciar o conteúdo e estratégias instrucionais; Selecionar ou modificar materiais existentes; Desenvolver materiais instrucionais (mídia impressa); Projetar atividades de ensino que reflita a compreensão de diversidade nos alunos como grupo; Avaliar a instrução e seu impacto; Planejar, gerenciar projetos de desenho instrucional; Promover colaboração, parcerias e bons relacionamentos entre os participantes de um projeto de desenho instrucional; Aplicar habilidades administrativas e de gestão no desenho instrucional; Projetar ações de gestão de sistemas instrucionais; Planejar a implementação eficaz dos produtos e programas instrucionais. Público-Alvo: Profissionais de Educação, professores, educadores corporativos, coordenadores de cursos, gerentes de treinamentos, pesquisadores, profissionais da área de tecnologia aplicada à educação, profissionais da área de RH / Gestão de Pessoas, planejadores de cursos, profissionais da área de comunicação, instituições educacionais e empresas diversas que pretendem atuar com EaD. Nosso Diferencial: * Curso Certificado pelo Conselho de Educação/SC, 240 h - 3 meses - certificação modular * Enfoque prático. Elaboração de material contendo os pontos principais dos assuntos abordados para utilização na atividade profissional do aluno após o término do curso. * Discussões sobre temas atuais. * Acompanhamento do Professor com feedback em tempo real via atendimento eletrônico. * Aluno estuda conforme sua disponibilidade de tempo tendo 3 meses para concluir o curso à partir da data de ingresso. * Curso 100% online sem encontros presenciais. * Direito à participação de sorteio de livros e atividades relacionados à EAD. * Direito à participação de webconferências com profissionais convidados e com horários pré-determinados e fóruns. * Acesso à biblioteca virtual IBDIN contendo artigos, storyboards e demais conteúdos disponíveis para apoio à pesquisa. Programação de Curso:
Descrição do Programa de Curso Por Módulo: Módulo 1: Bases da Profissão Tópico 1: Introdução aos Direitos Autorais Tópico 2: Legislação sobre Direitos Autorais Tópico 3: Lei de Direitos Autorais I (Lei 9610/98) Tópico 4: Lei de Direitos Autorais II (Lei 9.610/98) Tópico 5: Normas internacionais e sua aplicabilidade territorial Tópico 6: Uso legal de material de terceiros Tópico 7: Introdução aos Métodos de Pesquisa Tópico 8: Desenvolvimento da Escrita Tópico 9: Desenvolvimento de Conteúdos para WEB Tópico 10: Objetos de Aprendizagem Tópico 11: Padrão SCORM Tópico 12: Direitos Autorais para Conteúdos e Objetos de Aprendizagem Módulo 2: Processo de Design Instrucional I Tópico 1: Histórico e Fundamentos do Design Instrucional Tópico 2: Modelo ADDIE - Análise, Desenho, Desenvolvimento, Implementação e Validação do DI Tópico 3: Análise Contextual do Projeto de DI Tópico 4: Planejamento da Matriz Instrucional Módulo 3: Processo de Design Instrucional II Tópico 1 : Elaboração de Roteiros e Storyboards Tópico 2: Design de Múltimídia Tópico 3: Design de Interface Humano Computador Tópico 4: Design de Feedback e Avaliação Módulo 4: Processo de Design Instrucional III Tópico 1: Gestão de Custos do Projeto de DI Tópico 2: Gestão de Prazos em DI Tópico 3: Gestão de Recursos Humanos em DI Tópico 4: Apresentação do Curso EAD que o aluno elaborou durante o percurso didático das disciplinas I II e III Módulo 5: Novas Tecnologias Aplicadas à EAD Tópico 1: O Conceito de Educação a Distância Tópico 2 - Teorias de Aprendizagem para EaD Tópico 3 - O Aluno do Ensino a Distância Tópico 4 - Tecnologias e Mídias para EaD Tópico 5 - O Modelo Actions de Seleção de Tecnologias e Mídias Tópico 6 - Pontos Fortes e Fracos de Tecnologias e Mídias para EaD Tópico 7 - Integração de Tecnologias e Mídias para EaD Tópico 8 - Fatores Críticos de Sucesso na Integração das Tecnologias na EaD Módulo 6: Design de Interfaces e Navegação Web Tópico 1: Introdução à Navegação Web Tópico 2 : Os Mecanismos de Navegação Tópico 3 : Os Tipos de Navegação e Rotulação Web Tópico 4 : Avaliação no Design de Navegação Web Tópico 5 : Arquitetura e Esquemas Organizacionais Web Tópico 6: Layout e Apresentação da Interface de Navegação Tópico 7 : Navegação e Busca: Contextos Especiais de Navegação Tópico 8: Navegação e Sistemas Sociais de Etiquetagem Módulo 7: Design Instrucional para Mídia Impressa Tópico 1 - Educação à distância: conceitos, mídias e história Tópico 2 - A mídia impressa na educação a distância Tópico 3 - Planejamento das estratégias educacionais Tópico 4 - Objetivos de aprendizagem Tópico 5 - Linguagem em materiais impressos X QR Code Tópico 6 - Avaliação da aprendizagem Tópico 7 - Elaboração de Material Didático Tópico 8 - Avaliação Final Módulo 8: Aperfeiçoamento para Docência em EAD Tópico 1: Ambiente Virtual de Aprendizagem Tópico 2: Moodle 2.0 Instalação da Plataforma Virtual Tópico 3: Moodle 2.0 Configurações Visuais da Plataforma Tópico 4: Moodle 2.0: Criação do Curso e elaboração de Conteúdo no Moodle 2.0 Tópico 5: Funcionalidade do Ambiente Virtual de Aprendizagem - Ferramentas Síncronas e Assíncronas Tópico 6: Moodle: Ferramentas de Edição Tópico 7: HotPotatoes - Como configurar e criar exercícios Tópico 8: E-Learning e suas características Tópico 9: Contexto da Tutoria online Tópico 10: Ferramentas de mediação Tópico 11: Estratégias educacionais de mediação Tópico 12: A avaliação no e-Learning Módulo 9: Design Instrucional para Mídia Móvel Tópico 1: Introdução à Mobilidade Tópico 2: Contextos e Possibilidades da Mobilidade Tópico 3: M-Learning Tópico 4: Design Instrucional e Pré-Projeto de DI para M-learning Tópico 5: Elaboração do Projeto de DI para M-learning - Análise contextual Tópico 6: Elaboração do Projeto de DI para M-learning - Matriz do Desenho Instrucional Tópico 7: Moodle Mobile Tópico 8: Socialização dos Projetos Elaborados Módulo 10: Design Instrucional para EAD Inclusiva Tópico 1 - Legislação - a Busca por uma EAD Especial: Acesso de Alunos com necessidades aos Ambientes Regulares de Aprendizagem Tópico 2 - Alunos Especiais na EAD Tópico 3 - Introdução à Usabilidade e Acessibilidade das Tecnologias de Informação Aplicadas à EAD Tópico 4 - Importância da Acessibilidade Tópico 5 - Comunicação, Interação e Interatividade Acessíveis Tópico 6 - Introdução ao Sistema Braille e à Língua Brasileira de Sinais Tópico 7 - Introdução aos Programas de Acessibilidade Tópico 8 - Introdução ao Desenho Web Acessível Tópico 9 - Construindo Sítios Acessíveis Tópico 10 - Docência na EAD Inclusiva e a Formação de Pessoas com Necessidades Especiais para o Mundo do Trabalho. Módulo Final: Prática Profissional - Gestão de Projetos de DI Tópico 1 - Conhecendo o Cliente Tópico 2 - Análise das Necessidades do Cliente Tópico 3 - Inciando o Projeto Tópico 4 - Planejamento do Projeto Tópico 5 - Execução do Projeto Tópico 6 - Apresentação do Projeto Metodologia de Estudos: Totalmente online com acompanhamento e feedback dos tutores via atendimento eletrônico e fóruns interativos. Não é um curso assíncrono, ou seja, existe o acompanhamento efetivo dos tutores em tempo real. O curso totalmente virtual, no qual o aluno poderá estudar no tempo livre desde entregue trabalhos e atividades propostas e participe dos fóruns e webconferência com horários pré-estabelecidos (não obrigatória a participação). Na definição do prazo mínimo e máximo, para integralização do curso, foi levado em consideração o perfil do aluno, onde se definiu uma carga horária de vinte (2) horas diárias de estudos. O aluno poderá concluir o curso num período de 3 (três) meses. Se o aluno não concluir o curso no prazo de 3 meses poderá fazer rematrícula dando continuidade aos seus estudos nas disciplinas que não obteve o conceito suficiente. O curso é feito via plataforma de EAD Moodle, perfazendo um total de 10 módulos e módulo final, com o mínimo de duas horas de estudo/dia. Aulas virtuais sobre o cenário de telefonia móvel e seus serviços de valores agregados (AVAS) no Brasil. Frequencia e Exigência Mínima para Aprovação e Certificação: 75% das aulas ministradas em entrega de trabalhos e atividades propostas, bem como de participação nos fóruns. Pré-requisitos: Saber editar textos em programas Word; Ter acesso à Internet através de conexão discada ou a cabo; Saber usar email e internet; Ter disciplina e motivação para estudar à distância. Certificação: Disciplina X Certificação:
Ao término completo do curso você receberá o certificado - Curso Profissionalizante em Design de Multimeios Didáticos - como certificado de qualificação profissional, respeitando a carga horária de 240 h não podendo ser usado para outros fins. O curso tem validade para fins curriculares e em provas de títulos não podendo ser visto como certificado de graduação ou ensino técnico. Não dá direito ao participante em utilizar o mesmo de forma ilícita ou à revelia da Lei, de órgãos profissionais e autoridades competentes. O curso possui carga horária de 240 h/a e certificado pelo Conselho de Educação/SC Resolução n° 2011/Comed sob nº 20101/Comed junto à Escola Técnica IREI LTDA, inscrita sob CNPJ 00540463/0001-46 foi autorizado pela Lei 4394 de 20/11/69 e Portaria E/SE n° 222, de 22/05/96, publicada no DOU 30/05/1996. Após a expedição da autorização e elaboração das grades curriculares, regimento escolar e demais aspectos organizadores da vida escolar. A escola obteve a aprovação pelo CEE/SC através do parecer 355/02 de 18 de agosto de 2002, aprovado em Decreto Estadual ato nº 5633 de 8 de setembro de 2002 publicado no Diário Oficial nº 16.987 de 9 de setembro de 2002. Está incluso no cadastro nacional de cursos técnicos sob o nº 230033852002 e autorizada a atuar com serviços educacionais de qualquer grau e gênero (desde pré-escola até cursos superiores) em qualquer área de conhecimento. Resolução do Conselho de Educação/SC para os cursos IBDIN. Professores: Silvia Mara Santos Designer Instrucional.Graduada em Ciências Econômicas pela Universidade Federal de Uberlândia. Participou de pesquisas junto ao Programa de Educação Tutorial e trabalhou no Apoio Pedagógico no Curso de Administração a Distância da Universidade Federal de Uberlândia - auxiliando na coordenação dos tutores, nos cronogramas das atividades, disponibilização do material para os aprendizes. Atualmente coordena os orientadores acadêmicos desde o planejamento do curso, validação de conteúdos, atividades dos tutores e acompanhamento dos alunos na UFU/MG. Coordenadora EAD e Tutora do Curso de Design Instrucional para Mídia Móvel do IBDIN. Supervisão: Michele Kasten Graduada em Administração de Empresas, Pós-graduada em Gestão de Projetos e Especialista em Desenho Instrucional para Educação à Distância, MBA em Gestão de Organizações Educacionais. Experiente na elaboração de conteúdo didático para cursos coorporativos e institucionais educacionais à distância atualmente têm participado de vários projetos de treinamento coorporativo para empresas privadas dentre elas: DETRAN/PR, Infraero, Unilever, Kraft Foods, Ferrero Rocher, Spaipa (Matte Leão), Bradesco e institucionais educacionais junto à escola de ensino técnico como conteudista, roteirista e designer instrucional. Em abril/2009 passa no treinamento do HSBC para compor o quadro de funcionamento do setor de treinamento - CETRE como analista de treinamento sênior para a implantação de cursos de e-learning mas parte para a implementação e coordenação do IBDIN na oferta de cursos de formação para desenhistas instrucionais. Hoje atua na direção do Instituto Brasileiro de Desenho Instrucional e assume projetos na área de elaboração de cursos EAD para instituições públicas e privadas como Desenhista Instrucional (consultora autônoma). Investimento: À Vista: R$ 1.300,00 Desconto: 5% (pagamento à vista no boleto) Parcelado: até 12 X sem juros (cartão de crédito). Pagamento Nota de Empenho: clique em inscrição e quando acessar a tela de compra do curso clique em inscrição por nota de empenho. Siga os passos de pedido de inscrição. Faturamento Jurídico Institucional: clique em inscrição e compre a quantidade de cursos para seus funcionários. Preencha os dados e envie. A nota fiscal será enviada na confirmação do pagamento assim como a confirmação dos inscritos. Ainda tem dúvidas acerca do curso? Clique aqui
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